{"id":257,"date":"2023-04-17T10:39:07","date_gmt":"2023-04-17T08:39:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.stephanekinoo.fr\/wordpress3\/?post_type=formations&amp;p=257"},"modified":"2023-04-17T10:39:07","modified_gmt":"2023-04-17T08:39:07","slug":"metiers-de-la-transition-et-de-lefficacite-energetiques","status":"publish","type":"formations","link":"https:\/\/www.stephanekinoo.fr\/wordpress4\/?formations=metiers-de-la-transition-et-de-lefficacite-energetiques","title":{"rendered":"M\u00e9tiers de la Transition et de l&rsquo;Efficacit\u00e9 Energ\u00e9tiques"},"content":{"rendered":"<p>Le <strong>BUT M\u00e9tiers de la Transition et de l\u2019Efficacit\u00e9 \u00c9nerg\u00e9tiques<\/strong> offre aux \u00e9tudiants une formation sp\u00e9cialis\u00e9e pour accompagner les entreprises et collectivit\u00e9s dans leurs objectifs de r\u00e9duction des consommations \u00e9nerg\u00e9tiques et d&rsquo;am\u00e9lioration des performances environnementales. Deux parcours sont propos\u00e9s \u00e0 l\u2019IUT du Littoral C\u00f4te d\u2019Opale, permettant aux \u00e9tudiants de se sp\u00e9cialiser apr\u00e8s la deuxi\u00e8me ann\u00e9e.<\/p>\n<p><strong>Parcours propos\u00e9s<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Optimisation de l\u2019\u00e9nergie pour le b\u00e2timent et l\u2019industrie<\/strong><\/li>\n<li><strong>Management de l\u2019\u00e9nergie pour le b\u00e2timent et l\u2019industrie<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<h3><\/h3>\n<h3>Comp\u00e9tences cl\u00e9<\/h3>\n<p>La p\u00e9dagogie de l\u2019IUT met l&rsquo;accent sur l&rsquo;acquisition de comp\u00e9tences op\u00e9rationnelles, \u00e0 travers une compr\u00e9hension approfondie des th\u00e9ories \u00e9nerg\u00e9tiques et leur application dans les secteurs du b\u00e2timent et de l\u2019industrie. Selon le parcours choisi, les comp\u00e9tences se sp\u00e9cialisent dans des domaines pr\u00e9cis.<\/p>\n<p><strong>Comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques selon le parcours<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li><strong>Optimisation de l\u2019\u00e9nergie pour le b\u00e2timent et l\u2019industrie<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Dimensionner des installations \u00e9nerg\u00e9tiques, climatiques ou frigorifiques<\/strong> pour le b\u00e2timent et l\u2019industrie \u2013 niveau 3.<\/li>\n<li><strong>Optimiser la performance \u00e9nerg\u00e9tique et environnementale<\/strong> des syst\u00e8mes \u2013 niveau 3.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9aliser des installations \u00e9nerg\u00e9tiques, climatiques ou frigorifiques<\/strong> \u2013 niveau 2.<\/li>\n<li><strong>Exploiter des installations et plateformes d\u2019essais \u00e9nerg\u00e9tiques<\/strong> pour v\u00e9rifier et ajuster les performances \u00e9nerg\u00e9tiques \u2013 niveau 2.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Management de l\u2019\u00e9nergie pour le b\u00e2timent et l\u2019industrie<\/strong>\n<ul>\n<li><strong>Dimensionner des installations \u00e9nerg\u00e9tiques, climatiques ou frigorifiques<\/strong> pour optimiser la gestion de l&rsquo;\u00e9nergie \u2013 niveau 2.<\/li>\n<li><strong>Optimiser la performance \u00e9nerg\u00e9tique et environnementale<\/strong> des b\u00e2timents ou syst\u00e8mes industriels \u2013 niveau 3.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9aliser des installations \u00e9nerg\u00e9tiques<\/strong> en respectant les normes de s\u00e9curit\u00e9 et de performance \u2013 niveau 2.<\/li>\n<li><strong>Exploiter des installations \u00e9nerg\u00e9tiques<\/strong> et des plateformes d\u2019essais pour maximiser les gains \u00e9nerg\u00e9tiques \u2013 niveau 3.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<h3><\/h3>\n<h3>M\u00e9tiers possibles \u00e0 la sortie de la formation<\/h3>\n<p>Selon le parcours choisi, les d\u00e9bouch\u00e9s professionnels couvrent une large gamme de m\u00e9tiers dans le secteur de la gestion \u00e9nerg\u00e9tique.<\/p>\n<p><strong>Optimisation de l\u2019\u00e9nergie pour le b\u00e2timent et l\u2019industrie<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Charg\u00e9 d\u2019\u00e9tudes en thermique<\/strong>, \u00e9nergies renouvelables, froid, r\u00e9novation thermique, ou efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique.<\/li>\n<li><strong>Assistant ing\u00e9nieur \u00e9nerg\u00e9ticien<\/strong> : responsable de la mise en place et du suivi des solutions \u00e9nerg\u00e9tiques.<\/li>\n<li><strong>Auditeur \u00e9nerg\u00e9tique<\/strong> : expert dans l\u2019\u00e9valuation et la recommandation de solutions d\u2019efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Management de l\u2019\u00e9nergie pour le b\u00e2timent et l\u2019industrie<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Energy manager<\/strong> : responsable de la gestion \u00e9nerg\u00e9tique globale dans une entreprise ou une collectivit\u00e9.<\/li>\n<li><strong>\u00c9conome de flux<\/strong> : sp\u00e9cialiste de l\u2019optimisation des consommations \u00e9nerg\u00e9tiques.<\/li>\n<li><strong>Charg\u00e9 d\u2019exploitation d\u2019installations CVC<\/strong> (Chauffage, Ventilation et Climatisation), frigorifiques ou de r\u00e9seaux de chaleur.<\/li>\n<li><strong>R\u00e9f\u00e9rent \u00e9nergie en industrie<\/strong> ou <strong>responsable \u00e9nergie en collectivit\u00e9<\/strong> : gestion des projets \u00e9nerg\u00e9tiques et mise en \u0153uvre des bonnes pratiques.<\/li>\n<li><strong>Charg\u00e9 de mission efficacit\u00e9 \u00e9nerg\u00e9tique<\/strong> : en charge de la mise en place des normes ISO 50001 et de l&rsquo;optimisation continue des performances \u00e9nerg\u00e9tiques.<\/li>\n<\/ul>\n<h3>indicateurs de performance<\/h3>\n<p>Des r\u00e9sultats concrets qui t\u00e9moignent de l&rsquo;engagement de nos \u00e9quipes et de la r\u00e9ussite de nos alternants :<\/p>\n<p>100% de r\u00e9ussite aux examens, en 2024-2025<br \/>\n100% des \u00e9tudiants sont satisfaits de l&rsquo;accompagnement, en 2024-2025<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le BUT M\u00e9tiers de la Transition et de l\u2019Efficacit\u00e9 \u00c9nerg\u00e9tiques offre aux \u00e9tudiants une formation sp\u00e9cialis\u00e9e pour accompagner les entreprises et collectivit\u00e9s dans leurs objectifs de r\u00e9duction des consommations \u00e9nerg\u00e9tiques et d&rsquo;am\u00e9lioration des performances environnementales. 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